La delegada territorial de Educación y Deporte en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha comunicado que en nuestra provincia se están ofertando más de 30 ciclos formativos en centros sostenidos con fondos públicos de familias profesionales relacionadas con la empleabilidad que puede ofrecer la futura Base Logística del Ejército. “A estos ciclos hay que añadir, además, 5 de los 8 cursos de especialización que actualmente se desarrollan, 3 de ellos en el IES Zoco (‘Digitalización del Mantenimiento Industrial’, ‘Fabricación Inteligente’ y, como novedad este curso escolar, ‘Fabricación Aditiva’), uno en el IES Galileo-Galilei (‘Instalación y mantenimiento de sistemas conectados a internet’) y otro en el IES Trassierra, relacionado con la realidad virtual.
Los ciclos formativos que dan respuesta a la futura demanda formativa de la Base Logística del Ejército son el Grado Medio de Electromecánica en Vehículos, ofertado en 8 centros educativos; el Grado Superior de Automoción, que se imparte en el IES Zoco de la capital y en el IES Juan de Aréjula de Lucena; el Grado Superior de Mantenimiento Electrónico del IES La Fuensanta; el Grado Medio de Instalaciones de Telecomunicaciones, ofertado en 4 centros educativos; el Grado Superior de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos del IES Felipe Solís Villechenous de Cabra, el Ingeniero Juan de la Cierva de Puente Genil y el IES La Fuensanta de la capital; el Grado Superior de Construcciones Metálicas y el Grado Medio de Mecanizado, ambos en el IES Zoco; el Grado Superior de Laboratorio Clínico y Biomédico en 4 centros educativos; el Grado Superior de Análisis y de Control de Calidad del IES Maimónides y el superior de Transporte y Logística del IES El Tablero. A estos ciclos se añaden, en el presente curso escolar, la nueva oferta educativa, “adaptada a los sectores productivos emergentes y con un especial tratamiento a la transformación digital y el emprendimiento, aspectos estos imprescindibles para la posterior empleabilidad”, añade la delegada.
Esta oferta responde a una estrategia en la FP que tiene como objetivo acercar estas enseñanzas a las necesidades del tejido social y empresarial con el propósito de elevar la tasa de inserción laboral del alumnado titulado. De esta manera, se han actualizado los ciclos formativos para adaptarse a las necesidades de formación de cada entorno productivo y, además, se ha renovado la oferta formativa para poder sustituir ciclos formativos con baja tasa de inserción laboral por otros con mayor demanda en el mercado de trabajo de cada zona, creándose nuevas titulaciones relacionadas con sectores emergentes, conectadas todos con la Base Logística.
Por otro lado, 2 de los 3 ciclos que cambian a la modalidad a distancia también se relacionan con sectores emergentes. Son el Grado Superior de Desarrollo de aplicaciones multiplataforma y el de Desarrollo de aplicaciones web. Mediante este cambio se pretende dar respuesta a las enseñanzas más demandadas en los últimos años, que han tenido un gran impacto con la crisis del coronavirus y que permite conciliar la actividad profesional y formativa.
Por último, la delegada ha subrayado, además, que 64 centros públicos cordobeses que imparten Formación Profesional realizarán actuaciones de modernización en sus instalaciones y dotación de equipamiento, lo que posibilitará que los centros docentes dispongan de las instalaciones necesarias, incorporando en las aulas la digitalización y la tecnología de última generación, redundando, además, en la empleabilidad del alumnado.
