El alcalde, Esteban Morales, ha mantenido esta mañana, en el salón de actos de la Biblioteca Municipal “Ricardo Molina”, un encuentro con alumnos y alumnas del Colegio Agustín Rodríguez, que le han trasladado las conclusiones del proyecto educativo “Puente Genil Sostenible” realizado de la mano de sus profesores, Antonio Gálvez, María Dolores Nieto y Juan Manuel Rivas.

La iniciativa docente ha permitido a 75 alumnos de 5º de Primaria abordar, a través del trabajo cooperativo, aspectos medioambientales ligados a la energía y sostenibilidad. Así, los jóvenes han estudiado los tipos y fuentes de energía, su origen, ventajas e inconvenientes, elaborando con posterioridad un perfil energético de Puente Genil detectando diferentes carencias y necesidades de la localidad en materia medioambiental.

Con las conclusiones de este trabajo, los escolares también se han acercado a otras materias interesantes como como la recogida y análisis de datos, así como el diseño e interpretación de diferentes tipos de gráficos, elaborando finalmente una serie de propuestas para mejorar aquellos espacios urbanos o zonas verdes susceptibles de mejora, entre ellas, la dotación de más parcelas para huertos sociales, instalación de placas solares, una apuesta por el desarrollo sostenible, más  aparcamientos para bicicletas, o que haya acceso a los mismos mediante el carril-bici. 

Por su parte, el alcalde ha felicitado al profesorado por el desarrollo de esta actividad que ya se llevó a cabo hace algunos años con otro grupo de alumnos. “Vienen a exponernos su visión de Puente Genil  y esta es una manera de acercar a los niños a la participación política con la posibilidad de hacer propuestas que mejoren su ciudad desde un punto de vista propositivo y positivo”, dijo el alcalde. “Es un proyecto educativo en el que vinculamos la educación no sólo al conocimiento más abstracto sino que lo incluimos dentro de su entorno y además, aportando el valor de la sostenibilidad”, recordó Morales, quien puso como ejemplo este proyecto para demostrar “cómo desde la infancia se pueden hacer propuestas en esa dirección, algo que nos llena de esperanza, porque ver a niños y niñas de estas edades comprometidos con la sostenibilidad y con el medio ambiente hace que cuando sean mayores ese compromiso lo van a tener más en la práctica, con lo cual nos invita a pensar que la sociedad del futuro va a ser mejor que la que ahora tenemos, de ahí el agradecimiento a la comunidad educativa porque de los docentes parten este tipo de proyectos”.