Romper con la brecha digital existente, tanto en el alumnado como las familias, el buen uso de las nuevas tecnologías y las actividades educativas en contacto con el medio ambiente fueron los argumentos que abordaba la segunda comisión de la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión de Inclusión Social de Educación y que convocaba el pasado miércoles el equipo Técnico ERACIS del Plan Local de Zonas Desfavorecidas de la delegación municipal de Servicios Sociales.
La reunión, celebrada telemáticamente, contó con la asistencia de personal técnico de ERACIS Córdoba, Servicio de Acción e Inserción Social, Delegación Territorial de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, y profesorado de algunos de los centros educativos financiados entre los que se encuentran los institutos Fuente Álamo y Andrés Bojollo y de los colegios Enrique Asensi y Castillo Anzur, Miragenil y Ramón de Cajal.
En el transcurso del encuentro, que tenía como finalidad conocer las distintas acciones formativas que se llevarán a cabo a través del programa Impulsa II que financia la ERACIS, también se puso de manifiesto la necesidad de fomentar la participación e implicación de las familias en los centros educativos, además de contar con el apoyo y coordinación de los Servicios Sociales Comunitarios a través de la mediación Familia-Escuela.
